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《中国教育报》报道我院张凯教授:客厅当做“实验室”

发布于:2020/04/16

总结问题、梳理思路、查找文献、编写程序、仿真分析……每天早上8点半,湖南大学青年教师张凯准时开始科研日常生活。疫情按下了科研实验的“暂停键”,但他把办公室电脑工作站搬到家中,把客厅改造为新“实验室”。

“科研项目有时间节点要求,各个节点环环相扣,容不得拖延,我们必须克服困难。”张凯是威廉希尔高端智能装备关键部件研究中心的一员,他所在团队正在依托国家重点研发计划“高速精密悬浮轴承”等项目开展空气轴承方面的研究工作。

本来,进实验室反复实验是他的科研日常,但是疫情的意外到来,让实验室关闭了。

“轴承不能在实验室里‘转’,那就让它在家里‘转’!”张凯把科研用的电脑搬回家中,开始了项目攻关。2月至今的70多天来,他几乎每天早8点半到晚11点“宅”在电脑旁,有时甚至工作到次日凌晨1点,工作内容也从以实验为主转向以琢磨研究新方向、仿真分析为主。他阅读大量文献,在夯实项目研究方法的同时,积极拓展思路,脑袋里只有轴承。

想得多了,有那么一刻,张凯脑子里催化出了奇妙的“化学反应”——能不能借鉴当前智能制造、人工智能的新理念,让空气轴承也变得“智能”起来,实现自我感知、自我诊断、自我适应?

为了验证,张凯以仿真作为实验替代方法,对新灵感、新结构进行建模,编写性能分析软件,对新型轴承结构的性能进行全方位系统仿真。

张凯说,虽然受限于模型的简化,建模仿真和实际实验结果可能会有差异,但对于想法的可行性、新结构参数的优化,特别是了解复杂系统各因素的耦合因果关系,具有很强的指导作用。目前,他的科研取得了积极进展。通过对自己设计的高性能新型空气轴承的性能进行系统的仿真分析,他撰写的英文论文已投稿至国际权威期刊。“暂停,是为了更好的前进。”张凯说。

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